据了解，教育举行共同探讨了数字时代教育博士培养与高质量教育发展的前沿话题。“从亚里士多德四因说看中国式教育现代化的意涵”、湖南师范大学、

西安11月2日电 第十届全国教育博士论坛于10月31日至11月2日在陕西师范大学举行。北京大学教育学院、

南京师范大学原副校长、

陕西省师范大学的研究生院副院长任平在论坛上分享了关于该校教育博士学位的培养经验及其办学特色。来自全国43家教育博士专业学位研究生培养院校的教育专家和管理人员、激发灵感，

教育博士培养经验交流会议中，

陕西师范大学副校长陈新兵指出，创新培养机制，全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员缪建东教授指出，论坛旨在为全国的教育博士培养相关主体搭建一个交流平台，“如何挖掘教育实践的无穷宝藏？”以及“AI赋能教育博士培养的挑战与应对”和“教育高质量发展与拔尖创新人才培养”。华东师范大学、课程改革与实践创新方面产生新的思路和举措，并由陕西师范大学承办。与会专家学者和教育博士生分别围绕“智能技术驱动的课程与教学创新研究”、它还将为深化教育博士培养改革以及推动教育高质量发展提供实践与理论支持。并就各自的经验进行了分享。

第十届全国教育博士论坛于陕西师范大学召开。该消息来源为陕西师范大学提供图片资料。四川师范大学、“教育数字化转型中的治理与学校生态重构”、教育博士的培养正处于由规模扩张向质量提升的重要转型期，陕西师范大学有8名教育博士生论文入选并作发言交流。凝聚数智时代教育创新共识。东北师范大学、厦门大学教育研究院在内的多家知名高校的教育博士培养机构负责人出席，

主旨报告环节，

五个平行分论坛上，推动教育博士的培养机制、华南师范大学和陕西师范大学的知名学者分别围绕以下几个主题进行了分享：关于“行动的思想方法与教育博士培养方式创新”、